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探索和实践智能校园管理和服务。依托智能校园基础环境，促进区域（学校）教育数据与上级教育数据中心的有效对接，实现当地学校相关信息系统的业务整合和数据整合，促进基于教育大数据的动态监督、科学决策和准确管理，为师生、家长和公众提供便捷、人性化、智能的公共服务。

 

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落实新教育基础设施部署要求，推进教育信息化行动计划，实现三全两高一大发展目标 教育的新形式。协调建设集智能教学、管理和服务为一体的智能教育云平台。区教育城市网络与市教育城市网络连接，实现与市重庆教育云数据的连接。增加资本投资，努力建设一批具有独特特色和示范主导作用的智能校园

学校引进教育大数据项目主要有五条实施路径，即成立教育大数据研究团队，选择教育大数据相关技术产品，制定教育大数据项目实施保障体系和机制，积极建设校园教育大数据文化，注重提高学校员工的数据素养。

4.服务业数字升级项目。实施基础教育大数据平台研发应用示范项目，以河北新教育有限公司基础教育大数据平台研发应用示范项目和河北教育设备展示体验中心项目建设为基础，积极与阿里巴巴、腾讯、百度等新兴互联网教育巨头合作，共同打造智慧教育新模式，引领桃城区智慧教育服务生产

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会上，教育部介绍，为巩固和扩大义务教育保障工作成果，教育部组织开展开学季专项行动，建立生活表工作档案，督促各地继续做好劝说返校工作，坚决保障义务教育，特别是辍学控制和学习保障的底线。自今年年初以来，贫困家庭辍学生继续保持动态清算。通过精准资金促进精准辍学控制，实现学生资助管理信息系统与民政、农村振兴

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